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PARCOURS PEDAGOGIQUES DIVERSIFIES

Les PPD permettent de prendre en compte l'hétérogénéité des élèves en adaptant et diversifiant les approches pédagogiques. Chaque élève développe ainsi un ou plusieurs apprentissages et renforce certaines compétences au fil des deux parcours qu'il choisi dans l'année. Les PPD permettent donc de travailler différemment en découvrant, expérimentant, construisant et se motivant au fil des séances.


Un groupe d' élèves  réalise  un film video sur les problèmes de pollution de l' environnement

"NOUS SOMMES
CITOYENS-COLLEGIENS

NOUS SOUHAITONS VIVRE
DANS UN ENVIRONNEMENT
NON POLLUE

ET NOUS VOULONS
LE FAIRE SAVOIR"


 
Parcours 1998-1999
Parcours n°1 Atelier Sciences physiques - Video (ci-dessus). 
Parcours n°2 Atelier Théâtre autour des fabliaux. 
Parcours n°3 Atelier Sciences de la Vie et de la Terre :  recherche en cultures végétales. 
Parcours n°4 Atelier Anglais : Alice au pays des merveilles,adaptation théâtrale. 
Parcours n°5 Atelier d'écriture :  rédaction de récits policiers . Clicquez ici pour lire "MEURTRE A L' ITALIENNE"

 
Parcours 1999-2000
 
Parcours n° 1 

Eh ! Bonjour… 
Monsieur de La Fontaine
   Tu découvriras ou approfondiras différents moyens d’expression : théâtre, ombres chinoises, mime, graphismes… 
 Tu rejoindras le monde fabuleux de Jean de La Fontaine. 
 Tu adapteras l’une des fables en fonction du mode d’expression que tu choisiras avec tes camarades.
 Avec les autres, tu présenteras ton œuvre en public. 

Les Fables de La Fontaine : " Une comédie aux cent actes divers !" 
 

Parcours n° 2 

En route pour Londres …. Par le TRIVIAL
   Après avoir fait des recherches sur les différents aspects de Londres, tu seras invité à construire un jeu "Trivial pursuit" 
   Il s’agira, pour toi, de construire ce jeu par la création de questions bilingues mais aussi de tous les matériaux nécessaires à sa réalisation. 
   Nous présenterons ce jeu à la fin du parcours et proposerons aux autres collégiens d’utiliser cette réalisation. 
 

 

Parcours n° 3 

 Créer ton exposition en mettant 
"La main à la pâte"
   Si tu as envie de remonter à la découverte de l’électricité, 
   Si créer tes propres piles t’intéresse, réaliser des jeux à l’aide de circuits électriques te plaît, 
   Nous te proposons de monter une exposition avec tes recherches et tes réalisations et l’aide de tes camarades du parcours n°4. Nous lancerons une invitation aux classes de CM2 

Parcours n° 4 

Créer ton exposition en mettant 
"La main à la pâte"
   Si tu as envie d’utiliser l’outil informatique pour découvrir le monde de l’électricité, 
   Si produire des petites réalisations telles que luciole ou encore porte-clés lumineux t’intéresse, 
   Si tu souhaites créer un vidéorama ou réaliser des panneaux en utilisant les moyens de communications actuels. 
  Viens nous rejoindre, avec l’aide du parcours n°3 nous lancerons une invitation aux classes de CM2 pour visiter l’exposition. 
 

Parcours n° 5 

Sang d'encre
   Frissons, crainte, suspense, plaisir de l'enquête, découverte de la vérité, tels sont les ingrédients du polar. 
   L'univers du roman policier te fascine déjà ou bien tu souhaites le découvrir, tu aimes la lecture et l'écriture te tente, alors ce parcours est pour toi. 
   Tu deviendras l'auteur de ta propre histoire policière, tu la publieras et tu en feras la promotion. 

Lire les cinq premières nouvelles






 

Parcours n° 6 

Chercheur en herbes!
   Tu es lecteur "acharné" de Géo Trouvetout ou du Professeur Tournesol… 
 Veux-tu t’essayer au métier de chercheur ?  Endosse leur blouse blanche et adopte leurs méthodes le temps d’un P.P.D.  A toi de te poser des questions sur la vie des plantes et de trouver toi-même les réponses. 
 Pour cela, imagine puis réalise tes propres expériences de cultures végétales.  N’oublie pas qu’un chercheur doit communiquer à tous les résultats de ses recherches. 
 Ensemble, nous réaliserons une publication scientifique illustrée. 
 

 
Parcours 2000-2001
 
Parcours n° 1

Tous en scène !
  Tu découvriras ou approfondiras différentes techniques d’expression : mime, théâtre, ombres chinoises… avec utilisation de la lumière, du son, de la musique…
  Tu auras un coup de cœur pour un auteur, un texte au programme de 5ème (Du Moyen-Age à nos jours ! Une sélection te sera proposée !).
  Tu mèneras une enquête sur cet auteur, au C.D.I., à la maison…, dans une encyclopédie ou sur Internet…) et tu présenteras le fruit de ta recherche.
  Après avoir choisi un mode d’expression, avec des camarades, tu mettras en scène un extrait de l’œuvre de cet auteur et vous le présenterez en public.
 

Parcours n° 2 

Londres : Embarquement immédiat !
  Embarquons ensemble pour la capitale du Royaume-Uni. Après une étape de recherche de documents (rédaction de lettres, C.D.I., informatique…), de réflexion sur la construction du jeu, notre travail d’équipe permettra à chacun et chacune de faire preuve d’initiative.

  Par des questions bilingues et originales, nous construirons de A à Z un jeu aux multiples aspects et utilisable au sein du collège.
 
 
 

 

Parcours n° 3 

 De toutes les couleurs !
  Tu feras des recherches sur les colorants et leurs applications
  Tu pourras en extraire, en fabriquer, en séparer...
  Et même faire de la teinture !

  Tu mettras en application tes découvertes sous forme de réalisations, qui pourront être présentées lors d’une exposition ou dans un livret.
 

Parcours n° 4 

Découvrons ensemble la sécurité routière
  Tu utiliseras l’outil informatique pour réaliser un document relatif à la sécurité routière.
  Tu fabriqueras des produits utiles pour te protéger sur la voie publique.
  Tu découvriras des organismes en relation avec la sécurité routière et tu auras l’occasion de les rencontrer.
  L’automatisme sera pour toi un support pour améliorer tes connaissances en matière de sécurité.
  Rejoins nous vite pour ce parcours !
 

Parcours n° 5 

Reporters pour E=M6’Collège
  Lors de la dernière réunion de préparation de l’émission télévisée E=M6’collège, deux reportages ont été commandés à l’équipe de tournage. Le premier devra traiter du « Respect de l’Environnement », le second concernera « l’Alimentation et l’Hygiène ».

  Tu aimes le travail en équipe, le métier de la communication t’intéresse,  tu veux t’essayer au métier de caméraman, écrire le script, participer au montage du film, sensibiliser d’autres jeunes à ces thèmes forts de S.V.T., alors viens vite rejoindre l’équipe d’E=M6’collège.
 
 
 

Parcours n° 6 

Chercheur en herbes!
  Tu aimes "mettre ton nez" dans les revues scientifiques et apprendre en t’amusant…
  La vie des animaux, le mystère des plantes, l’énigme des planètes, l’incroyable machine humaine, le monde minéral… retiennent ton attention et t’intéressent.
  Réalisons ensemble un jeu (de"type jeu de l’oie") sur des sujets scientifiques.
  A toi de trouver les informations et d’en faire des questions, à toi, ensuite, de fabriquer les cartes ainsi que le plateau de jeu !
  A toi, enfin, de tester ton jeu avant d’en faire profiter tes camarades !
 

Parcours 2001-2002

Parcours n°1
E-mail = E-change. Correspondance en anglais et en français avec une classe de jeunes allemands.

Parcours n°2
Un gaz dans tous ses états… Le CO2 ! Quel drôle de sigle…

Parcours n°3
Laissez-vous prendre par la vague Construction d'une maquette interactive représentant le cycle de l'eau et rédaction d'un livret dans lequel différents thèmes liés à l'eau seront développés.
Parcours n°4
Collégiens de Sainte Anne : alors, Euro ? Réalisation d'un jeu sur l'euro et l'Europe.